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學校基本資料表
一、校長領導
二、行政管理
三、課程教學
四、學務輔導
五、環境設備
六、社群互動
七、實習輔導
八、績效表現
專業類科評鑑
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學校基本資料表
一、學校概況表
二、學校隸屬別
三、學校類型(得複選
四、特殊教育學生
五、學生班級數與人數比率
(一)普通高中各年級班級與學生人數統計
(二)高級中學(綜合高中)各學程班級數與學生人數統計
(三)高級中學(附設職業類科)各科別班級數與學生人數統計
六、特殊教育學生資料表
七、教師人力素質概況表
(一)普通科目
(二)高級中學(附設職業類科)群別/科別/高級中學(綜合高中)專門學程別
八、學校位置交通路線簡圖
九、校史沿革簡述
十、校舍配置簡圖
一、校長領導
(一) 辦 學 理 念
(二) 專 業 素 養
(三) 領 導 作 為
(四) 團 隊 整 合
(五) 形 象 風 格
(六) 私 校 校 長 (私 校 適 用)
二、行政管理
(一) 校 務 計 畫
(二) 制 度 健 全
(三) 行 政 運 作
(四) 危 機 管 理
(五) 財 務 管 理
(六)資訊管理
(七)人事管理
(八)費用收取
(九)董事會組織(私校適用)
三、課程教學
(一)課程設計
(二)教材編選
(三)多元視野
(四)適性學習
(五)有效教學
(六)學科精進
(七)班級經營
(八)補救教學
(九)特殊教育(有特教學生之學校填列)
四、學務輔導
(一)學輔機制
(二)生活教育
(三)多元展能
(四)自治參與
(五)體育衛生
(六)弱勢扶助
(七)適性發展
(八)輔導諮商
(九)生命教育
(十)性別教育
五、環境設備
(一)校園環境
(二)空間配置
(三)教學設施
(四)圖書館舍
(五)圖資設備
(六)安全維護
(七)資源整合
六、社群互動
(一)教師組織
(二)家長參與
(三)校務參與
(四)學校氣氛
(五)社區關係
(六)策略聯盟
(七)校友服務
(八)區域均衡
七、實習輔導
(一)實習行政
(二)校訂課程
(三)產學合作
八、績效表現
(一)學校聲望
(二)教師專業
(三)學生表現
(四)社區認同
(五)永續發展
(六)就近入學
專業類科評鑑
國文科科評鑑
一、群科培育目標
(一) 群科目標發展
(二) 群科目標共識
(三) 群科目標評估
二、群科師資
(一)群科師資調配
(二)教師專業成長
三、群科課程
(一)群科課程計畫
(二)群科課程架構
(三)群科課程內容
四、群科教學
(一)群科教學準備
(二)群科教學實施
(三)教學資源運用
五、群科圖儀設施
(一)群科圖資配置
(二)群科教學設備
(三)群科設施管理
六、群科行政管理
(一)群科制度組織
(二)群科行政運作
七、群科績效表現、特色與其他
(一)群科績效表現
(二)群科特色發展
英文科科評鑑
一、群科培育目標
(一) 群科目標發展
(二) 群科目標共識
(三) 群科目標評估
二、群科師資
(一)群科師資調配
(二)教師專業成長
三、群科課程
(一)群科課程計畫
(二)群科課程架構
(三)群科課程內容
四、群科教學
(一)群科教學準備
(二)群科教學實施
(三)教學資源運用
五、群科圖儀設施
(一)群科圖資配置
(二)群科教學設備
(三)群科設施管理
六、群科行政管理
(一)群科制度組織
(二)群科行政運作
七、群科績效表現、特色與其他
(一)群科績效表現
(二)群科特色發展
數學科科評鑑
一、群科培育目標
(一) 群科目標發展
(二) 群科目標共識
(三) 群科目標評估
二、群科師資
(一)群科師資調配
(二)教師專業成長
三、群科課程
(一)群科課程計畫
(二)群科課程架構
(三)群科課程內容
四、群科教學
(一)群科教學準備
(二)群科教學實施
(三)教學資源運用
五、群科圖儀設施
(一)群科圖資配置
(二)群科教學設備
(三)群科設施管理
六、群科行政管理
(一)群科制度組織
(二)群科行政運作
七、群科績效表現、特色與其他
(一)群科績效表現
(二)群科特色發展
自然科科評鑑
一、群科培育目標
(一) 群科目標發展
(二) 群科目標共識
(三) 群科目標評估
二、群科師資
(一)群科師資調配
(二)教師專業成長
三、群科課程
(一)群科課程計畫
(二)群科課程架構
(三)群科課程內容
四、群科教學
(一)群科教學準備
(二)群科教學實施
(三)教學資源運用
五、群科圖儀設施
(一)群科圖資配置
(二)群科教學設備
(三)群科設施管理
六、群科行政管理
(一)群科制度組織
(二)群科行政運作
七、群科績效表現、特色與其他
(一)群科績效表現
(二)群科特色發展
社會科科評鑑
一、群科培育目標
(一)群科目標發展
(二) 群科目標共識
(三) 群科目標評估
二、群科師資
(一)群科師資調配
(二)教師專業成長
三、群科課程
(一)群科課程計畫
(二)群科課程架構
(三)群科課程內容
四、群科教學
(一)群科教學準備
(二)群科教學實施
(三)教學資源運用
五、群科圖儀設施
(一)群科圖資配置
(二)群科教學設備
(三)群科設施管理
六、群科行政管理
(一)群科制度組織
(二)群科行政運作
七、群科績效表現、特色與其他
(一)群科績效表現
(二)群科特色發展
藝能科科評鑑
一、群科培育目標
(一) 群科目標發展
(二) 群科目標共識
(三) 群科目標評估
二、群科師資
(一)群科師資調配
(二)教師專業成長
三、群科課程
(一)群科課程計畫
(二)群科課程架構
(三)群科課程內容
四、群科教學
(一)群科教學準備
(二)群科教學實施
(三)教學資源運用
五、群科圖儀設施
(一)群科圖資配置
(二)群科教學設備
(三)群科設施管理
六、群科行政管理
(一)群科制度組織
(二)群科行政運作
七、群科績效表現、特色與其他
(一)群科績效表現
(二)群科特色發展
商經科科評鑑
一、群科培育目標
(一) 群科目標發展
(二) 群科目標共識
(三) 群科目標評估
二、群科師資
(一)群科師資調配
(二)教師專業成長
三、群科課程
(一)群科課程計畫
(二)群科課程架構
(三)群科課程內容
四、群科教學
(一)群科教學準備
(二)群科教學實施
(三)教學資源運用
五、群科圖儀設施
(一)群科圖資配置
(二)群科教學設備
(三)群科設施管理
六、群科行政管理
(一)群科制度組織
(二)群科行政運作
七、群科績效表現、特色與其他
(一)群科績效表現
(二)群科特色發展
國貿科科評鑑
一、群科培育目標
(一) 群科目標發展
(二) 群科目標共識
(三) 群科目標評估
二、群科師資
(一)群科師資調配
(二)教師專業成長
三、群科課程
(一)群科課程計畫
(二)群科課程架構
(三)群科課程內容
四、群科教學
(一)群科教學準備
(二)群科教學實施
(三)教學資源運用
五、群科圖儀設施
(一)群科圖資配置
(二)群科教學設備
(三)群科設施管理
六、群科行政管理
(一)群科制度組織
(二)群科行政運作
七、群科績效表現、特色與其他
(一)群科績效表現
(二)群科特色發展
資處科科評鑑
一、群科培育目標
(一) 群科目標發展
(二) 群科目標共識
(三) 群科目標評估
二、群科師資
(一)群科師資調配
(二)教師專業成長
三、群科課程
(一)群科課程計畫
(二)群科課程架構
(三)群科課程內容
四、群科教學
(一)群科教學準備
(二)群科教學實施
(三)教學資源運用
五、群科圖儀設施
(一)群科圖資配置
(二)群科教學設備
(三)群科設施管理
六、群科行政管理
(一)群科制度組織
(二)群科行政運作
七、群科績效表現、特色與其他
(一)群科績效表現
(二)群科特色發展
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學校基本資料表
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四、特殊教育學生
(1)
▉
有
(2)
□
沒有
▉
(A)
障礙生
□
(B)
資優生
(A
、
B
可複選
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